En los últimos años, los centros educativos han experimentado un alarmante aumento en la cantidad de estudiantes que luchan con problemas de salud mental. La ansiedad, el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y las autolesiones son solo algunas de las condiciones que están alcanzando niveles epidémicos en las aulas. Esta situación es especialmente preocupante, ya que la salud mental es fundamental para el bienestar y el rendimiento académico de los estudiantes. Es hora de tomar medidas urgentes para abordar esta crisis y brindar apoyo a los jóvenes que luchan con estos problemas. En este artículo, exploraremos las causas y consecuencias de esta epidemia y analizaremos las posibles soluciones para abordar este problema.
Epidemia de problemas de salud mental en centros educativos: ansiedad, TDAH y autolesiones alcanzan niveles alarmantes
Los problemas de salud mental se han incrementado entre el alumnado de los centros educativos de nuestro país. Las principales patologías diagnosticadas son el TDAH, la ansiedad y los intentos autolíticos y/o autolesiones.
Estas conclusiones se desprenden del estudio Diagnóstico de la salud mental en las aulas, realizado por el instituto IOInvestigación con base en encuestas efectuadas en el mes de mayo a un total de 6.221 profesores, madres y padres y enfermeras escolares para analizar los problemas de salud mental que sufren el alumnado y el personal docente.
Problemas de salud mental en aumento
La investigación resalta que el 93,2% de los profesores encuestados asegura que hay un incremento de los problemas de salud mental. Por su parte, el 85,3% de las enfermeras escolares consultadas afirma que tiene algún alumno o alumna con diagnóstico relacionado con la salud mental, mientras que el 50,79% de las familias dice conocer a algún estudiante con este tipo de problemas.
La necesidad de una enfermera escolar
Ante esta situación, el 95,5% de los profesores considera necesario que algún profesional sanitario –como la enfermera o el enfermero escolar– trate la salud de forma regular e integral (física y mental) en el propio centro educativo.
En el mismo sentido, 9 de cada 10 padres y madres encuestados ven preciso que se reciba algún tipo de atención en el centro educativo y el mismo porcentaje asegura que las necesidades existentes estarían mejor atendidas por una enfermera escolar.
La figura de la enfermera escolar
La presidenta de SATSE, Laura Villaseñor, y el presidente de ANPE, Francisco Venzalá, coinciden en resaltar la necesidad de que todos los centros educativos cuenten, al menos, con una enfermera escolar que pueda realizar labores de prevención, detección y seguimiento de los problemas de salud mental en el ámbito escolar.
La enfermera escolar desempeña un papel importante en la prevención de los problemas de salud mental a través de la identificación de factores de riesgo relacionados con el inicio de conductas lesivas, como el consumo de alcohol, tabaco o drogas, y situaciones como el acoso escolar, la baja autoestima o los problemas de socialización.
Patologías en auge
Las principales patologías de salud mental que referencian las enfermeras consultadas en los centros educativos son el TDAH –trastorno por déficit de atención e hiperactividad– (81%); la ansiedad (66,4%) y los intentos autolíticos y/o autolesiones (65,9%). Sobre este último problema, el 62,7% afirma que ha habido algún caso de intento autolítico entre su alumnado.
Otras patologías destacadas son los trastornos del espectro autista (64,7%); los trastornos del comportamiento (56,9%); los trastornos de la conducta alimentaria (47,4%), la depresión (40,1%); las conductas destructivas o desafiantes (34,1%); adicciones (17,2%) y la psicosis (6%).
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