En el marco de la Prueba de Evaluación de Acceso a la Universidad (PEvAU) 2024, se ha vuelto a generar conmoción en el ámbito académico debido a la sorprendente dificultad del examen de Historia. Este año, los estudiantes que se presentaron a la prueba se encontraron con un examen que ha generado un gran debate entre los expertos y los propios estudiantes. La complexidad de las preguntas y la novedad de los temas abordados han sido los principales motivos de sorpresa, llevando a muchos a cuestionar la relevancia de ciertos contenidos en la formación de los futuros universitarios. En este artículo, analizaremos los detalles del examen y las reacciones de la comunidad educativa.
La sorpresa: Historia de la dictadura de Primo de Rivera en el examen de PEvAU
Los estudiantes de la provincia de Cádiz se presentaron este martes a los exámenes de la PEvAU2024, la antigua selectividad. Y los responsables de las pruebas tenían preparado un clásico: Miguel Primo de Rivera.
La dictadura de este militar jerezano, que gobernó de 1923 a 1930, ha sido uno de los temas escogidos para esta evaluación, que concita a más de 7.600 alumnos de la provincia de Cádiz. Es una cuestión recurrente, ya que se ha repetido en los últimos seis años, por lo que ha podido suponer un varapalo para los que hayan pensado que este año no va a caer.
En el primer bloque, en el que se puede obtener una puntuación máxima de 5,5 puntos, se planteaban como opciones la Guerra de la Independencia y los comienzos de la revolución liberal; el sexenio revolucionario; la dictadura de Primo de Rivera y la transición española. En el segundo de los bloques, con el que se puede obtener un máximo de 4,5 puntos, las opciones iban desde la guerra colonial con Cuba, la llegada de los Borbones a España y la etapa histórica comprendida entre 1923 y 1930, entre las seis posibles de las que había que escoger tres.
La novedad en la asignatura de Historia de la Filosofía
La convocatoria de 2024, la más temprana de cuantas se han celebrado hasta el momento en la comunidad, incorpora en Andalucía una novedad relacionada con la asignatura de Historia de la Filosofía, que no se podrá utilizar para subir nota en los exámenes puesto que este curso es el primero en el que tienen efecto los cambios introducidos en la nueva ley educativa estatal, la Lomloe.
Entre esas modificaciones, destaca precisamente la consideración de esta materia como común y obligatoria en todos los Bachilleratos. Sin embargo, la comunidad autónoma no tendrá en consideración para el territorio andaluz la pauta marcada desde el Gobierno central que permite que la Historia de España sirva a los estudiantes para subir nota, han detallado desde la Junta.
De esta forma, esa asignatura no va a ponderar en la Fase de Admisión con carácter general y continuará siendo como hasta ahora disciplina evaluable en la Fase de Acceso, salvo para los alumnos que se presentaron a la prueba en los dos últimos cursos.
La nota máxima y la ponderación
La nota máxima que se puede alcanzar en la Fase de Acceso es de diez puntos y la puntuación obtenida, junto con la nota media del expediente de Bachillerato, configuran la nota de acceso que se calculará ponderando el 40% de la nota de la PEvAU y el 60% de la calificación final de Bachillerato.
Por su parte, en la Fase de Admisión, que es voluntaria para subir nota, el estudiantado se puede examinar de hasta cuatro disciplinas, aunque únicamente se computará la nota de las dos más favorables para el o los grados elegidos. Son elegibles cualquiera de las 26 materias que componen la evaluación, a excepción de Lengua Castellana y Literatura e Historia de España.
También se puede subir nota examinándose de un segundo idioma distinto del de la Fase de Acceso o utilizando la puntuación obtenida en la asignatura de modalidad de dicha fase si tiene cinco o más puntos. Cada materia pondera entre 0 y 0,2, según el grado en el que se solicite la admisión y la nota máxima a alcanzar en este bloque es de cuatro puntos.
Quienes deseen optar por una institución académica externa al Distrito Único Universitario de Andalucía (DUA) que sí tenga en cuenta la calificación de Historia de España e Historia de la Filosofía en sus procesos de acceso podrán inscribirse en la Fase de Admisión en una de estas dos materias comunes, no coincidente con la elegida en la Fase de Acceso.
En cualquier caso, tal inscripción no se tendrá en consideración para mejorar su nota en el sistema público andaluz. Por otro lado, las materias que no son comunes más demandadas y de las que se examinará un mayor número son Química (15.268), Biología (14.915), Empresa y Diseño de Modelos de Negocio (14.131), Geografía (7.803), Física (7.455), Dibujo Técnico II (6.034), Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II (4.333) y Matemáticas II (2.744).
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